Nehân ze Čašme Sekandar čo Âbe Hayvân bâš
Mittwoch, August 16, 2006
ABRACADABRA
محمود فرشيدي افزود: دانشآموزان بايد از فراگيري درس رياضي مانند غذا خوردن لذت ببرند
وي افزود: علت اين چاقي دريافت چربي بيش از حد احتياج است و چنانچه مقدار كالري كم شود، بالطبع وزن اضافي نيز وجود نخواهد داشتبهگفته وي تقويم منتشر شده ۸۵ مطابق با معيار "برنارد ديالوپ" است كه درسالهاي گذشته اين معيارتوسط مراجع معتبر بينالمللي زيرسئوال رفته است
فرشيدي اظهار داشت: فراگيري رياضي به عنوان پايه علوم بايد به گونهاي باشد كه رسانههاي جمعي بهآن بپردازند و دانشآموزان حتي درخانه از فراگيري رياضي استقبال كنند
به گفته اين منجم ، هلال ماه رمضان ، شامگاه شنبه ، اول مهرماه سال جاري در اكثر مناطق كشوردر صورت وجود شرايط مناسب جوي و باچشم مسلح قابل رويت ميباشد
دكتر "سعيد اقتداري" ديگر كارشناس علوم تغذيه گفت: در رژيم غذايي نيز بايد توجه كرد كه يك نوع رژيم غذايي مشخصي را نميتوان براي همه ارائه كرد
وي افزود : هرفرد با ديگري از نظر جسمي ، فعاليت فكري و بدني و بسياري خصوصيات ديگر فرق دارد، اين خود فرد است كه بايد با توجه به شرايط زندگي ، اخلاق ، روحيه ، عادات غذايي ، رژيم غذايي متناسب را انتخاب كند
Dienstag, August 15, 2006
Montag, August 14, 2006
Sonntag, August 13, 2006
Samstag, August 12, 2006
غمم غم بی
Γamom, Γam bī o hamrâze Delom, Γam
Γamom hamsohbat o hamrâz o hamdam 
Γamet mah’le ke mo tanhâ nešīnom 
marīzâ bârekallâ marhabâ Γam
Mittwoch, August 09, 2006
Dienstag, August 08, 2006
Sonntag, August 06, 2006
Samstag, August 05, 2006
Donnerstag, August 03, 2006
ýazāi āxštīm hãm-vaiŋtīmca
...
1. mraot ahurô mazdå spitamâi zarathushtrâi, azem dadhãm airyanem hvarenô gaomavaitîm pouru- vãthwem pouru-ishtem pouru-hvarenanghem hush-hãm-beretem xrathwem hush-hãm-beretem shaêtem âzîm hamaêstârem dushmainyûm hamaêstârem.
2. taurvayeiti angrem mainyûm pouru-mahrkem, taurvayeiti aêshmem xrvîdrûm, taurvayeiti bûshyãstem zairinem, taurvayeiti hãm-steretem aêxem, taurvayeiti daêum apaoshem, taurvayeiti anairyå dainghâvô.
3. azem dadhãm ashîmca vanguhîm berezaitîm, fracaraiti añtare aredhem nmânahe srîrahe xshathrô- keretahe.
4. tem hacât ashish pourush-hvâthra râiti ashava- xshnvaityâi mashyâi, fracaraiti añtare aredhem nmânahe srîrahe xshathrô- keretahe, vîspô-vãthwô vîspô-verethrô vîspô-xrathwô vîspô-hvarenô, aêvô-pâdhem nidathaite ashish vanguhi ýâ berezaiti añtare aredhem nmânahe srîrahe xshathrô-keretahe.
5. hazangrem aspå bavaiti hazangrem vãthwå bavaiti uta âsnãmcit frazaiñtîm, hâmô ýaozaiti tishtrîm stârem hâmô vâtô darshish mazdadhâtô hâmô airyanem hvarenô.
6. uta bareñti fradathemvîspå bareshnavô gairinãmvîspå jãfnavô raonãmuta bareñti fradathemvîspanãm urvaranãm frâurustanãm srîranãm zairi-gaonanãm uta bareñti fradathem hãm-steretem aêxem uta bareñti mahrkathem daêum apaoshem.
7. nemô tishtrîm stârem raêvañtem hvarenanghuñtem nemô vâtô darshish mazdadhâtô nemô airyanem hvarenô. ýathâ ahû vairyô...(4). ashem vohû...(3).
Mittwoch, August 02, 2006
Abonnieren
Posts (Atom)